2018-06-03

디지털 네이티브 세대의 배움

【인터뷰】
우쓰노미야(宇都宮) 대학 대학원 이토 아쓰시(伊藤 篤) 씨
데이쿄(帝京) 대학 하스다 유이치(蓮田 裕一) 씨

デジタルネイティブ世代の学びIoT와 ICT의 침투는 작업 방법과 산업 구조까지 크게 바꾸고 있다.
그런 미래를 내다보고 일본 초등학교에서는 2020년부터 프로그래밍 교육이 시작된다.

우쓰노미야 대학 대학원 공학 연구과 교수 이토 아쓰시 씨는 앞으로 읽고, 쓰고, 계산하는 것과 마찬가지로 프로그래밍이 기초적인 학습 항목이 되고, 프로그래밍 언어는 영어처럼 하나의 언어로 익히는 시대가 오리라 예측한다.

단 그것은 어디까지나 도구이며, 중요한 것은 그것을 사용하여 ‘무엇을 할 수 있는가’라는 상상력과 정보를 수집하고 분석하는 논리적 사고력이다.
이토 교수는 앞으로 이 기술을 다양한 사회적 과제와 연계시키는 교육이 필요하다고 말했다.

【프로필】

이토 아쓰시(伊藤 篤)

우쓰노미야 대학 대학원 공학 연구과 정보시스템과학 전공 교수.
1983년 나고야 대학 대학원 수료 후 KDDI 입사, 2014년부터 현직.
통신 네트워크 사용자 인터페이스/웨어러블 기기, ICT의 사회 응용(건강 관리, 관광 정보, 사이버 재판소 등)에 관한 연구에 종사, 박사(정보 공학).

デジタルネイティブ世代の学び한편, 디지털 네이티브 세대의 어린이들에게 교원은 프로그래밍의 즐거움을 전달할 수 있을까.

이에 대해 데이쿄 대학 공학부 정보전자공학과 교수 하스다 유이치 씨는 지도자의 육성이 급선무라고 호소한다.
또한 아이들에 대해서는 초, 중, 고, 대학까지 연결되는 일관된 프로그램 제공의 필요성을 주장한다.
국제적인 로봇 콘테스트 참가도 아이들의 자신감으로 이어질 것이다.
글로벌 엔지니어가 되어 문제 해결 능력을 높이길 바란다며 하스다 교수는 기대를 건다.

【프로필】

하스다 유이치(蓮田 裕一)

데이쿄 대학 이공학부 정보전자공학과 교수(공학 박사).
1984년 우쓰노미야 대학 대학원 수료.
도치기현립 우쓰노미야 공업 고교 교사 시설 WRO 세계 대회에서 11번의 입상.
2015년 4월부터 현직.
WRO 일본 대회 대학생부를 2015년부터 3연패 중.

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